在第35個世界環境日即將到來之際，國家環境保護總局在此舉辦"捐閒置物品，過綠色生活，建環境友好型社會"2006年六五世界環境日主題活動。我代表教育部向該項活動表示熱烈祝賀！向一直關心、支援、指導學校開展環境教育的國家環保總局和各級地方環保部門的領導、同志們，以及其他部門領導、專家學者、社會工作者表示衷心的感謝！

　　和平和發展是當今社會的兩大主題。如何在發展經濟的同時，促進人與社會、人與自然的和諧發展，保護人類共生的環境，是世界各國必須共同面對和攜手解決的重要課題。十六大以來，黨中央提出了堅持以人為本，堅持以全面、協調、可持續的科學發展觀，構建社會主義和諧社會，為新時期我國經濟和社會發展提出了更加明確的指導思想，同時，也將環境問題提到了關係人與社會全面發展與進步的更加重要的戰略地位。在2005年10月，中國共産黨第十六屆五中全會在《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》中提出要堅持以科學發展觀統領經濟社會發展全局，提出了要努力建設資源節約型、環境友好型社會的號召。建設資源節約型和環境友好型社會已經成為新時期我們整個國家、社會以及我們每個人為之奮鬥的目標，全社會都應該以實際行動參與建設"兩型"社會。

　　青少年是國家和民族的未來，堅持 "環境保護，教育為本"的方針，加強中小學環境教育，使青少年正確認識環境與發展的辯證關係，建立對環境的憂患意識和可持續發展的觀念，一直是基礎教育階段的重要任務。

　　在2001年開始實驗，目前已在全國90%的區縣推廣的義務教育新課程中，將環境意識培養作為重要培養目標，環境教育得到了空前的重視。2003年10月，教育部頒布了《中小學環境教育實施指南（試行）》，要求引導學生關注所面臨的環境問題，建立對環境的正確價值觀，獲得人與環境和諧相處所需的知識和技能，鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和社會責任感的公民，這有力地促進了全國中小學環境教育的開展，保證了環境教育的實效。2006年1月27日，教育部向全國各地的各級各類學校提出了努力建設節約型學校的要求，進一步推動廣大學校參與"建設資源節約型和環境友好型"社會的實際行動。

　　今天的世界環境日的主題活動主旨就是要提倡青少年勤儉節約，以舉手之勞，捐獻閒置物品，獻出自己的愛心，弘揚生態美德，踐行環保生活。我希望你們能通過自己的行動帶動家庭、社區，使更多的人參與到保護環境的行動中來。

　　同志們、朋友們、同學們，願我們攜起手來，積極採取行動，為構建社會主義和諧社會做出自己的貢獻，共同創造可持續發展的美好明天！

　　謝謝大家！